Рубрика: Грамматические комментарии

(стр. 301) Для запроса и сообщения информации о теме следующего сообщения используются вопросы О КОМ? (для одушевлённых объектов) и О ЧЁМ? (для неодушевлённых объектов). В ответной реплике …

(стр. 297) Для запроса или сообщения информации о профессии, специальности, должности человека в прошедшем или будущем времени используется вопрос: КЕМ ОН БЫЛ / БУДЕТ? В ответной …

(стр. 296) Существительные в творительном (5) падеже могут использоваться в значении определения к различного рода объектам. — Какой чай вы любите? — Я люблю чай с …

(стр. 292) Для запроса информации о партнёре, вместе с которым совершается то или иное действие, используется вопрос С КЕМ? В ответной реплике используется имя существительное или личное …

(стр. 290) Для выражения ситуации, в которой одновременно совершаются два действия, обычно используются глаголы несовершенного вида. Эта ситуация может передаваться простым предложением с двумя сказуемыми, сложным предложением …

(стр. 279) При сообщении информации о необходимости сделать какое-либо действие употребляется конструкция со словами НАДО, НУЖНО, перед которыми стоит логический субъект, выраженный существительным или личным местоимением в …

(стр. 227) Для запроса информации о возрасте человека используется вопрос: Кому? (3) Сколько Вам лет? Или Кому? (3) Сколько лет Ивану? В ответных репликах на …

(стр. 276) Для запроса и сообщения информации об отношении к кому-либо, чему-либо или к какому-либо действию используется структура предложения с глаголом НРАВИТЬСЯ. Предложение с этим глаголом имеет …

(стр. 273) Глагол ДАВАТЬ (НСВ) при спряжении теряет суффикс -ВА- во всех лицах и числах, а в форме прошедшего времени этот суффикс сохраняется. Глагол ДАТЬ (СВ) …

(стр. 271) Для запроса и сообщения информации об дресате действия используются существительные и личные местоимения в дательном (3) падеже с вопросом КОМУ? Существительные мужского (и среднего) рода …